（一）理论知识方面
（1）8086处理器工作原理与基本结构、指令系统、汇编语言程序设计；
（2）存储器系统、基本IO芯片与电路、可编程接口芯片原理与编程、A/D和D/A转换器等外围电路与接口的软硬件设计知识；
（3）MASM、Proteus等计算机仿真及编程调试工具软件的使用；
（4）最小模式下8086微机控制系统软硬件设计的方法和步骤。
（二）技能方面
（1）能综合运用微机系统知识，进行微型计算机系统应用的方案设计和软硬件设计；
（2）能运用MASM、Proteus等计算机软件进行编程、仿真及调试，检验设计方案的可行性和完整性。
（三）工程能力素养认识方面
1：具备工程基础知识，以用于解决机电、电气、电子、计算机及相关专业中嵌入式控制领域的复杂工程问题。
体现在理论教学环节中，学习微机系统工作原理，微处理器硬件结构；学习8086微处理器指令系统、汇编语言程序设计；存储器系统设计、基本IO接口电路和常用可编程接口芯片的工作原理与应用，以及常用人机接口设备、A/D和D/A转换器的原理、结构及编程控制方法，为解决复杂工程问题提供控制器层面的知识基础。
2：能运用数学、自然科学、工程基础和微型计算机专业知识，掌握微机应用典型复杂问题的物理本质，并抽象、归纳，理解其局限性，以获得有效结论。
体现在通过理论教学，学生了解16位8086微机的结构与工作原理，建立起系统的概念；学习掌握微机系统中数据表示与数据运算；结合与现代PC系统的对比，理解16位微机系统的特点和局限性。
3：能够基于科学原理并采用科学方法，对各专业中微机应用方向的复杂工程问题设计合理的实验方案。
体现在课内实验和课外设计环节中，能够针对实验要求、设计任务进行任务分解和流程分析，能够设计合理的实验方案和实验步骤。
4：能够运用现代工程工具和信息技术工具，对相关专业领域的复杂工程问题进行预测和模拟，并能够理解其局限性。
体现在课内实验、课后作业和课外设计环节中，能够针对任务要求，进行任务分解，给出初步的硬件、软件设计方案，并利用编程工具和仿真软件对软硬件设计结果进行模拟和仿真，对其解决方案进行可行性分析和预测。同时，但仿真和模拟不可能完全等同于实际运行，学生要能够理解其中的局限性。